按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
孜涔χ蟆８盖椎纳罡岣涣恕Ｉ硖逡哺雍昧恕Ｌ盖姿怠Ｋ衷诿刻於及涯盖滓黄鹄隼创蛱５比淮虻氖翘涨苯痰奶２还涨蹦盖滓膊恢馈Ｈ衔褪堑缡永锩娴哪浅率咸嗟摹Ｖ皇蔷趿妨苏馓笊硖迨且靡恍Ｋ蕴漳盖滓裁刻煸缭绲钠鹄春吞涨备盖滓黄鹆贰�
陶潜和父亲分别之后和林弱水回家里。等着一会儿体育课的时候再去。所以陶潜也没有什么事情。
不过陶潜在休息的时候。肖云的电话来了。他告诉陶潜。他们去探查陶潜告诉的的方的。那个的方早已人去楼空。只是剩下了一些杂物而已。
陶潜想想也是。己发现了他们的巢**。他们也不是傻子。当然不会就这样在那里等着异人组来剿灭。不过这异人组速度也太慢了些。如果陶潜告诉他们之后他们马上去。相信还是会有所收获的。只是异人组还要从其它的方掉人过来。乾坤门有一个结丹期的老。异人组肯定也要派上几个高手。所以就耽搁了些事情。
之后陶潜收到了红云的电话。说上面让他不要插手这件事。静观其变。陶潜也告诉红云。已经回老家了。不会再插手这件事情了。而且现在陈俊也没有管这件事。陶潜也懒的去管。免的惹的一身骚。
陶潜他们一看电视。一边聊着天。陶潜对着母亲问道：“妈。听爸说你在跟练太极？”陶潜的母亲笑着说：“爸早上多早就把我拖起来和他一起出去锻炼硬是要我跟着他练太极。不过我练习之后还真感觉身体好了许多。你爸也是。不知道哪里学来的太拳。还有心法。搞的像是电视里的武功秘籍一样。”
陶潜呵呵笑道：“。这是我教爸爸的。看我现在身体这么好。打球的时候能跳这么高。全是因为练习了这个功夫的原因。不然的话我可不会传给爸爸呢。”
“是不是哦。你是里学的啊？”陶母亲不信问道。
“我在哪里学你就不要再问了。反正练了只有好处没有坏处。你有什么不懂的的方可以我的。”陶潜说道。
“我才懒管你呢。不过我确实有些的方不这么的懂。你爸也没有给我讲清楚。”陶潜母亲说道。
陶潜听完母亲说的那些的方之后。一一为母亲讲解了不懂的的方。陶潜母亲对陶潜说的话深信不疑。毕竟看见自己儿子现在这么厉害。她怎么可能再怀疑呢。她也是相信这世界上也是有内拳的。因为陶潜的外公当初就给陶母亲讲过。
陶潜外公当初当过国民党的民兵排长。在一次带着队伍抓一个所谓的叛逆的时候。便亲眼过那个叛逆施展飞檐走壁。拳击石碎的功夫。当时没有一个人再敢去。只能看着他逃掉。就算是手里有枪也无济于事。
再看了一会儿电视。时间差不多了。陶潜带着林弱水一起便向着小学的上操场。也就是陶潜他们打球的的方走去。
不过现在是第一节课下课。小朋友们都在操场上自由活动。陶潜父亲早在一旁等着陶潜他们的。他想等到陶潜上课之后他才离开。毕竟那些小朋友还不熟悉陶潜。陶潜父亲这样做感觉要放心一些。
不过事情并不像陶潜父亲想的那样难办。因为就在陶潜和父亲在那里聊天的时候。有几个孩抱着篮球过来叫着陶潜父亲道：“陶老师。”
陶潜父亲问道：“什么事啊？”
其中一个小朋友指着陶潜问道：“是你儿子啊他是不是过年的时候打篮球最凶的那一？”
陶潜一听。笑着说道：“你过年看我打球了啊？”
那小道：“恩。他们都说那县城上来的那两人凶。不过我一直的你很凶。最后两个还不是输给你了。”
陶潜没想到这小家还是一个自己的粉丝。心里也感觉特别高兴。说道：“今天是你们的育课吧？”
那小孩点头道：“恩。最后两节都是体育课。”
“恩。那我给你们怎么样？”潜问道。
那小孩高兴的一跳。说道：“那你一定要教我们打球啊。”
陶潜点点头。那小孩在到陶潜的许诺后已经飞快的跑去和其他小朋友说去了。这让陶潜心里感觉特别开心。
第一百五十一章 童年时光（二）
修真小农民第一百五十一章童年时光（二）
叮”电铃声音响起。上课时间到了。这是陶第课。说老实话。他自己心里还是有些紧张的。本来自己是学医的。现在也是在家里地开餐馆。所以说这上课还是第一次。不过他以前在小学的时候成绩优异。也清楚老师上课的一些法。在小学的时候。除了当班长之外。陶潜还兼任了体‘委员这个职务。所以现在上起体育课来一点也不陌生。
铃声一响。这些小学生们就在一个每次上课都指定的位置站好。等着老师过来。而他们体育委员正在整队。
一个在这些小朋友中略微高一些也壮一些的学生站到了队伍的前面面向队伍。
只听他大声喊道：“正。”
陶潜没想到这人小。音倒是不小。本来有些嘈杂的队伍。在这一声立正之后。就变的安静了下来。而时那个体育委员才叫道：“向右看齐。”
声音依旧洪亮。然有一些军人的风度在里边这让陶潜想起自己在小学的时候不也是这样吗？
那些小朋友还算比听话。且似乎也知道今天有一个新老师要给他们上课。时不时的往陶潜这边看过来。
看着队伍排的差不多了。那体育员又叫道：“报数。”
这些小朋友立刻从头开始报数。“二三”最后一直报到了十一。这个队伍一共四排。一二三都是十一个。但最后一排是十三个。加上体育委员一起。这个班有四十七个人。
陶潜他以前和这个班的人数差不多。每次也是要报数搞的和军队一样。不过小朋友觉的这样还比较好玩也都很有兴趣。
那体育委似乎计算了一下。然后跑到了陶潜身旁。像军人一样敬了一个军礼非常正式说道：“报告老师。全班应道四十八人。实到四十七人一人生病没来报告完毕。请老师指示。”
陶潜说道：“好。归队。”
那人迅速转身就回到队伍里边去了。潜这时也走到了队伍的前面。大声叫道：“立正。向右看齐。向前看。稍息。立正。”
当然这一连串的整语言陶潜并不是连着念的。念完一个看看这个队伍整的怎么样不的地方陶潜上前让他们重新了一下。对的整整齐齐。陶潜要求一向比较严格。所以这队伍在陶潜指挥下。比之前排的更加整齐。
整队完毕陶潜对这些小朋友说道：“今天。你们陶老师让我来给大家上课主要是因为你们当中有多人喜欢篮球的。所以我就来教教大家一些篮球的基本东西如果有不喜欢篮球的。也可以玩其他的项目。或者自由活动也可以。但不能离开。最后下课之前我们还要集合整队。整队完了才允离开。”
陶潜像是教了许多年书一样。口里说的头头是道。陶潜继续说道：“先大家围着操场跑三圈热热身。体育委员带队。记住把口号喊出来。”
以前小学的时候。陶潜每次上课都会带着大家跑几圈热身。在跑动的时候除了喊一二一外。还要大声的带着大家喊“一二三四”。大家也要跟着喊。这是体现一个队伍气势的一个表现。就算队伍开始没什么精神。但这样大声喊了之后。有可能精神就来了。
体育委员带着大家跑。但他们没想到陶潜竟然也跟着他们一起跑。有的候体育委员还没一二三四”陶潜就喊了出来。这些人一听是陶潜带头喊的。他们喊也格外的卖力。就差点没把嗓子喊破了。
跑完步就要做一系的准备活动。什么锻炼头部的。锻炼腰部腿部的。反正就让全都热起来。免的一会儿活动的时候受伤了。
这些准备活动都是体育委员的带领下做的。说话陶潜现在还真不知道他们这些准…活动。似乎都更新换代很多次了。和自己以前读小学的时候那些完全不一样。
当把准备活动做完的时候。陶潜父亲抱着一个大箱子来到了操场。箱子里边都是装的一些体育用品。像篮球足球羽毛球之类的。
陶潜走上前去。拿起羽毛球的拍子说道：“有打羽毛球的没？”
队里立刻出来几个女生。女生都不喜欢太剧烈的运动。不喜欢打篮球。所以拿着羽毛球一去玩去了。陶潜把别的体育用品一一的分发了出去。叫道一会儿都要还回来。最后陶潜才拿起篮球来说道：“剩下的都是要学打篮球的吧？”
大家异口同声的说道：“是。”
这些人一共差不多整个班的一半。陶潜没想到这些人都要跟自己学打篮球。这也怪不他们。过年的时候自己真是表现的太过抢眼。小朋友都是喜欢强者的。现在他们的偶像要教他们打球。他们当然十分高兴。也都乐意跟陶潜学。不过这篮球毕竟还是属于男孩子的运动。那些跟着陶潜一起到篮球桩旁边的只有寥寥几个女生。不过这些女生都长比较高大几乎是个班里最高的几个女生。
陶潜笑了笑。把篮球放到身旁说道：“今天。我们先不忙打球。我先给大家介绍一下篮球的基本知识。然后再教大家一些基本功的练习。”
陶潜在那里侃侃而谈。讲了许多篮球的基本知识。不过看看这些孩子似懂非懂的。陶潜觉的自己犯了一个严重的错误。这小孩天生就是好动的。他却在这里讲一些孩子们觉的无关紧要的东西。他们认真听才是怪事。
不过陶潜也不着急。而是说道：“现在。我就教大家一些篮球的基本功。这打篮球。最重要的是什么？们知道吗？”陶潜对着队伍当中的人问道。
那些人有的说是投篮。有的说是过人突破。还有竟然说道是扣篮那个说扣篮的人一出口。陶潜一阵无语如果扣篮都算是基本功的话。那全世界就没有个人打篮球。不过小孩子都欢比较科幻比好看的动作。说出扣篮来也没有什么不对。
陶潜说道：“这打篮球啊球感特别重要。这球感是怎么练出来的呢？那就不的不从运球说起。”
陶潜又在那里长篇大论。不过这次那些小朋友的兴趣比刚才高了许多。因为陶潜一讲一边开始给大家示范了。
各种运球的动作练习球感的方式。陶潜都一一示范。然后从队伍里边叫了几个人出来跟着他练习了一下。这些小朋友还是挺聪明的。不一会儿就学会了。
“当然。打球。最重要的还是要把篮球给弄到框里去。这就和投篮关系密切了。刚才有小朋友说道扣
然你看那些NBA当中的人几乎个个都能扣篮但中。能扣篮的人有几个呢？所以大家不要想的那么远。先把投篮和上篮练习熟练就可以了。万丈高楼平地起基本功不扎实。以后就不容易提高。”陶潜又教了大家一些投篮的技巧让大家把球举头顶。运用一只手手腕的力量来投另一手只是用来扶着球。让球稳定在投篮的那只手上就行。不过这些小朋友手腕力量不行。特别是那些女孩。所以陶潜又教了他们一些女子投篮的方式。最后陶潜说道：“其实姿势正不正确问题并不大。只要能把篮球投进去就是好事。只是姿势正确了。以后很有发展。投篮也轻松一些。”
其实在NBA当中。那些人篮也不是很正规。可以说NBA的人投篮姿势千奇百怪。什么样子的都有。不过只要能保证命中率就行了。只要一个姿势练习的久了。自然会把握到其中的一些技巧。投起来也能掌握到力度和角度。但这需要经常练习。所以一个人在很久打球过后。就算他以前很厉害但现在也不见的能把球投进。这就是所谓的没手感。陶潜知道现役NBA的当家球星科比布莱恩特。别看他怎么都能把球投进去那也是因为人下来下了足够功夫的原因。据陶潜所了解。科比每天可是会投五百个。这样就算是闭着眼睛也知道该是什么样的角度和力度。所以很多时候被人挡住了视线。科比仍然能把球投进去。这就是所谓的熟能生巧。
陶潜让大家按照自己教的那些基本动作自己练习一下。自己在一旁看着。不对的地方纠正一下。过了一会儿。陶潜再把大家集中起来。给大家讲了大家出现的一些问题。让大家改正。这些小朋友也很听话。听了陶潜的建议后都刻意的去改变以前已经习惯的那些动作。这让陶潜心里也感到这些小友真是不错。一个人只要下定决心去改变一些东西。只要不是太过可思议的。通常还是会成功的。而且只是一些很小的习惯。不过这些是小朋友。能小朋友按照自己的思路去改变。陶潜也觉特别有就感。
“现在。我们就来一个游戏。这个游戏不仅能锻炼身体。还能锻炼大家的传球和接球以及反应能力。”陶潜说道。然；就开始给大家介绍这个游戏规则。
其实这个游戏很简单。就是个人在两头互相传球。一个人在中间。中间的那个人要想方设法的从两个传球的人手里的到球。不过不能直接在手中去抢。必须再传球的过程中去断掉或者别人没有接住的情况下到球。
这也是陶潜小时候经常玩的游；之一。没事的时候就几个人一起来玩。中间只有一个人不过周围可以有几个人。不过这样就增加了中间那人的难度。所以大家都不愿意在中间。大家划拳的时候运气不好的就被先放到了中间。不然直派一个进去。对大家都不公平。
现在这里有五个篮。大家分成了五个队。每个队基本上是五个人左右。所以玩起来还是有一些难度的。只是他们现在的水平都不是很高。传球很多时候不到位。接球的人也不怎么接的稳。所以中间的人也很轻松的就可以抢到球。如果这个球哪个失误被抢走的那么中间的人抢到球之后就可以出来。而失误的人要进去相当于惩罚。
陶潜一看着大家玩。一边给大家介绍一些传球和接球的技巧。这接球的时候不能球一碰手上就想要抱住应该手与球接触的一瞬回缩一下。让球有一个缓冲的过程。那样才能够抱稳。
在陶潜的心指导下。大家传球和接球都有了很大的提高不过中间的人就有些郁闷了。陶潜又教了中间那人一些判断和干扰的技巧。这样都有提高。
过了一会儿。陶潜见大家都玩的尽了。于是陶潜又教给他们一些其它的东西。这样一节课很快就完了。
这小学的体育课是排的两节一起上。让学生们一些的活间。所以第二节课陶潜让大家自由活。要继续练习他教的东西的就继续练习不想练习的随便做什么。
那些小朋友听了陶的话之后很多就立刻做别的事情去了。陶潜也没有说什么。甚至陶潜竟然也参与到了他们的一些游戏当中去了。因为陶潜很久没过过那瘾心里痒痒的。现在有机当一次老师能和小朋友打成一片他当然要去参与小候那种活动玩一玩…体一下小时候的那些生活。中午的时候虽然参与了打沙但陶潜也没有尽兴。而且打沙包经常是女生玩的东西。陶潜可是个男生。所以他想参与到一些男孩子的游戏当中去。
陶潜来到几个小男的旁边。他们正在划拳打算玩弹的游戏。这是陶潜小时候最爱玩游戏之一。不说这个游戏有多好玩。光是那些五颜六色的弹珠就让人产生一种爱慕之心。
玻璃弹珠里面有着各种颜色的花纹。甚至有的还弄的金灿灿的。像是金珠一样。或者乳白色。陶潜他们称这种乳白色的弹珠为牛奶弹。还有一些事透明的。里面一点颜色和花纹都没有。这种就被称为了透明弹。那些全部是黑色的叫做墨蛋。或者里边有三种颜色的叫做三色弹。反正只要有一些特点的陶潜他们就会起一个名字。而且这些名字似乎已经�